Les 4e sont sensibilisés à la mixité dans les métiers de l’ingénierie 👨‍💻

« un garçon de treize ans est en voiture avec son père quand ils ont un accident. Le père meurt sur le coup et le fils est transporté d’urgence à l’hôpital. Le meilleur chirurgien de l’hôpital est appelé en urgence pour l’opérer, mais au moment où il entre dans la salle d’opération il voit le garçon est dit : « Je ne peux pas l’opérer, c’est mon fils ». Comment est ce possible ? (réponse à la fin de l’article)

C’est par cette énigme que l’intervention « ingénieur(e)s et technicien(ne)s de demain » a commencé. Le but est de sensibiliser les élèves aux représentations et stéréotypes qui empêchent parfois de se projeter dans des secteurs professionnels (les filles sont surreprésentés dans les métiers de l’accompagnement et du soin ; les garçons dans les métiers techniques et scientifiques).

Les élèves ont pu écouter le témoignage d’une ingénieure en dépollution des écosystèmes. De nombreuses questions ont permis aux élèves d’en savoir plus et aux filles de se projeter dans des études scientifiques.

Merci à l’association « Objectif Pour l’Emploi » pour cette intervention.